El diputado Ricardo Monreal Ávila señaló que la revolución tecnológica está modificando el mundo laboral, la economía y los sistemas educativos, por lo que las instituciones de educación superior y el personal docente deben adaptarse a los nuevos desafíos que representan la inteligencia artificial, la digitalización y la automatización.
En su más reciente colaboración, el legislador retomó las ideas planteadas por Erik Brynjolfsson y Andrew McAfee en el libro Race Against the Machine, donde se expone que el desarrollo tecnológico no debe verse como una amenaza, sino como una herramienta para fortalecer las capacidades humanas y abrir nuevas oportunidades.
Monreal Ávila destacó que tecnologías como la inteligencia artificial y la robótica están transformando la manera en que se genera y comparte el conocimiento, situación que obliga a replantear los modelos tradicionales de enseñanza y a impulsar nuevas estrategias educativas acordes con los cambios actuales.
Como ejemplo de la participación de las nuevas generaciones en la transformación del sistema educativo, recordó el movimiento estudiantil conocido como las “cucarachas” ocurrido en India, donde estudiantes denunciaron irregularidades en un examen nacional de ingreso a Medicina. Consideró que este tipo de expresiones reflejan la demanda de sistemas educativos más transparentes, dinámicos y vinculados con el entorno digital.
Desde su experiencia como docente de la UNAM, el diputado afirmó que las y los estudiantes buscan nuevas formas de aprendizaje, por lo que consideró necesario que las universidades impulsen la innovación y aprovechen las herramientas tecnológicas para ampliar el acceso al conocimiento. Asimismo, destacó acciones del Gobierno de México como la plataforma gratuita SaberesMX, el Centro Público de Formación en Inteligencia Artificial y el fondo InnovaTecNM, orientadas a fortalecer la formación tecnológica y la innovación.
